Dentro das actividades de investigación desenvolvidas na materia de Física e Química, o alumnado de 4º da ESO realizou un traballo centrado na análise da chamada “sementeira de nubes” ou modificación artificial das tormentas, relacionando esta temática cos contidos traballados na aula sobre a presión en sólidos, líquidos e gases e o comportamento da atmosfera.
A actividade partiu dunha cuestión que esperta gran curiosidade e que adoita aparecer nos medios de comunicación e nas redes sociais: é realmente posible provocar choiva ou modificar tormentas mediante procesos químicos? A partir desta pregunta, o alumnado iniciou unha investigación orientada a diferenciar entre as evidencias científicas e os mitos asociados a este fenómeno.
Durante o proceso de traballo, analizáronse conceptos relacionados coa presión atmosférica, a formación das nubes, a condensación do vapor de auga e o comportamento das masas de aire. Ademais, investigáronse os métodos utilizados na chamada “sementeira de nubes”, estudando substancias como o ioduro de prata e o seu papel na formación de precipitacións artificiais.
O alumnado profundou tamén nas condicións necesarias para que este tipo de técnicas poidan ter algún efecto, comprendendo que non é posible crear tormentas desde cero nin provocar choivas inmediatas de maneira automática. A investigación permitiu reflexionar sobre os límites da intervención humana na atmosfera e sobre a diferenza existente entre a manipulación puntual de determinadas condicións meteorolóxicas e a idea popular de “controlar o tempo”.
Ao longo da actividade consultáronse fontes científicas, artigos divulgativos e exemplos reais de países nos que se utilizaron técnicas de modificación artificial das nubes, valorando os seus resultados, as súas limitacións e as controversias asociadas ao seu uso.
Parte da investigación realizouse de maneira autónoma na casa, favorecendo a análise crítica da información e o desenvolvemento da competencia científica e dixital. Posteriormente, na aula, realizouse unha posta en común na que o alumnado compartiu conclusións e debateu sobre ata que punto a sementeira de nubes pode considerarse unha realidade científica ou unha idea esaxerada pola percepción social e mediática.
Como produto final da actividade, os traballos elaborados polo alumnado serán escaneados para formar parte dun mural expositivo no centro. Ademais, crearase unha infografía colaborativa que permitirá representar visualmente os procesos atmosféricos estudados, as técnicas investigadas e as conclusións obtidas polo alumnado de 4º da ESO sobre a viabilidade real da modificación artificial das tormentas.
ENLACE DO TRABALLO REALIZADO POLO ALUMNADO
https://drive.google.com/file/d/1fvipC0XMcjiLRl6PrrlbDeeVZAB603Rs/view?usp=sharing
ENLACE A INFOGRAFÍA CREADA COA AXUDA DA IA NOTEBOOK LM POR PARTE DO PROFESORADO COA INFORMACIÓN DO ALUMNADO
https://drive.google.com/file/d/1gJs6Cgx2UoQML6e0Q4W8HVuPHHSGGLeW/view?usp=sharing
No hay comentarios:
Publicar un comentario